L’institut Institut La Serra de Mollerussa va acollir dijous passat una sessió del projecte Debat a les aules, impulsat pel Consell Comarcal del Pla d’Urgell, amb l’objectiu de reforçar el pensament crític dels adolescents davant la informació que reben, especialment a través de les xarxes socials. L’activitat va ser conduïda per Pau Llonch, coordinador de projectes i intervenció educativa de la cooperativa Versembrant, i es va centrar en treballar amb l’alumnat l’argumentació, la detecció de fal·làcies i la construcció d’opinions fonamentades.

La sessió va partir d’exemples del documental La xarxa ultra, emès per 3Cat, que analitza la difusió de mentides, fal·làcies i discursos d’odi per part de determinats influencers i youtubers a internet, especialment contra el feminisme, el col·lectiu LGTBIQ+ i les persones migrants.

La jornada es va completar amb una dinàmica pràctica de posicionament, coneguda com la del “semàfor”, perquè els alumnes aprenguessin a prendre partit davant diverses qüestions i a defensar la seva postura amb arguments sòlids. Segons Llonch, una bona argumentació és clau per evitar manipulacions i desenvolupar una mirada més crítica davant els missatges que circulen en xarxes com TikTok i Instagram, on, al seu parer, abunden continguts basats en l’insult, la desinformació i l’estigmatització de determinats col·lectius.